子供の音楽学習

こんにちは、リッカーズの皆さん！音楽の学びは、音符やコード、リズム、または曲をマスターすること以上のものになることがあります。

子どもにとって、それは実験を重ねて間違えたり、何度もやり直したりして、最終的に数週間前よりも曲がより良く聞こえるようになるまでの長い過程になるかもしれません。

保護者にとってもその過程で重要な役割がありますが、サポートとは、練習の毎回立ち会うことや常に進歩を期待することを意味しているわけではありません。慎重なアプローチが、子どもたちにとって音楽を帰ってくる価値のあるものに保つのに役立ちます。たとえ学ぶことが難しくなってもです。

正しい楽器は親が好むものとは限りません。テーブルでリズムを常にたたいている子どもは、ドラムに強く反応するかもしれません。一方、どのメロディにも歌を合わせる子どもは、ピアノやギター、または他の旋律楽器を楽しむかもしれません。

何年ものレッスンに取り組む前に、子どもの注意が自然に向くものに注意を払ってください。異なる楽器の音を聞かせたり、パフォーマンスを見たり、初心者向けのセッションを試してみてください。

短い導入でも、楽器の音や身体的な体験が魅力的に感じるかどうかがわかる場合があります。実用的な要素も重要です。楽器は子どもの年齢や身体の発達に適しており、レッスンは家族のスケジュールに実際にフィットしている必要があります。

興味は変わることもあります。最初はピアノを始めた子どもが後にギターや作曲、パーカッション、または歌に魅了されることもあります。方向転換は失敗の兆候ではありません。子どもが成長するにつれて、音楽への好奇心はさまざまな形をとるかもしれません。

音楽のスキルを発展させるには練習が必要ですが、練習の導入方法は大きな違いを生むことがあります。ただ「今日練習した？」と繰り返し尋ねる代わりに、音楽のための一定の時間を作りましょう。習慣は、宿題の後や夕食前、または通常子どもが気をつかっている時間に行うことができます。

楽器を手の届く場所に置き、練習スペースが集中できるほど静かであることを確認してください。練習セッションとは、必ずしも曲全体を最初から最後まで演奏することを意味しません。

困難なピアノのパッセージに取り組む子どもは、4小節に集中する数分間を過ごすかもしれません。若いギタリストは、曲全体を繰り返し始めるのではなく、問題のあるコードの変化を個別に扱うかもしれません。短時間で集中した取り組みは、目的が明確でない長時間の楽器と向き合うよりも有益かもしれません。

音楽の向上は、日々の間にはなかなか気付きにくいものです。子どもは明確な突破口を生み出すことなく同じパッセージを何度も練習するかもしれません。そして突然、リズムが安定し始めたり、難しい遷移が綺麗に聞こえるようになったりします。そのため、具体的な励ましが一般的な称賛よりも効果的です。

よくやった という言葉だけでなく、具体的なことを言いましょう。「今回はそのリズムが安定していたね」とか「そのセクションを止めずに演奏したよ」というようなコメントは、進歩が努力と注意、そして持続力から生まれることを示します。

また、間違いも存在する余地が必要です。練習中に音符を逃したことは失敗とは異なります。初心者は、すべての間違いが判断されると感じることなく、試行錯誤の機会を必要とします。また、保護者は、兄弟姉妹、クラスメイト、または友人を比較することを避けるべきです。

1人の子どもが最初は速く学び、後で苦労するかもしれませんし、別の子どもは目に見える飛躍をする前にゆっくり進むかもしれません。音楽の発展はめったに同じスケジュールに従うことはありません。目標は、間違いを恐れる子どもを作ることではなく、それを克服することに慣れている学習者を作ることです。

保護者が積極的な興味を持つために、高度な音楽知識は必要ありません。子どもの努力が重要であることを示すための最も簡単な方法の一つが聞くことです。新しい曲を聞いてみたいとお願いしてみましょう。可能な限りできる限りリサイタルに出席しましょう。子どもに家で好きなセクションを演奏させてみましょう。

特定の曲がどのように機能するか説明してほしいときは、その説明に注目を払ってあげましょう。カジュアルな会話でも音楽がより意味のあるものになることがあります。どの曲の部分が好きか、速い部分と遅い部分のどちらが好きか、次にどんな種類の音楽を学びたいかなどを尋ねてみてください。

初めのうちは親がほとんどすべてを処理する必要があるかもしれません。教師を見つけたり、レッスンの時間を覚えたり、資料を購入したり、練習習慣を構築するのを手助けするかもしれません。そのような関与のレベルは変わらない必要はありません。

子どもがより能力を身につけるに従って、小さな責任を任せるようにしましょう。楽譜を整理して持ち運ぶ、注意を必要とする楽曲をマークする、教師に質問を準備する、2つの曲から選択する、または今後のパフォーマンスを追跡するなどができます。

成功する音楽の旅路は、競技、証明書、またはプロのパフォーマンスで終わる必要はありません。1人の子どもにとっては、音楽は最終的に真剣な情熱になるかもしれません。他の子どもにとっては、何年も楽しむ創造的な趣味として残るかもしれません。

重要なことは、子どもがスキルを発展させるための十分な構造を与えることであり、本当の興味が生き残るための十分な自由を残すことです。